音乐伴我快乐成长

一年级作文546字
作者:田旭
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  •   我叫田旭,今年上二年级。在晓雯音
  • xué
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  • nián
  • duō
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  • 乐学校新泰分校学习一年多了,我很喜欢
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  • 学音乐。  
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  • xiàng
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  •   学音乐让我认识了很多音符,就像交
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  • duàn
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  • huà
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  • 了好多朋友。它们的样子不断变化,有着
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  • cáng
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  • 不同的名字。它们爱和我们捉迷藏,在五
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  • 线谱上不停地变换位置,随着它们的变化
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  • ,我能唱出美丽的歌声,弹出美妙的旋律
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  • tóng
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  • péng
  • yǒu
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  • ,我喜欢同音符朋友玩游戏。  
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  •   记得有一次,妈妈陪我练琴,一首曲
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  • 子我怎么也弹不好,急得我都哭了。妈妈
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  • 劝我说:“别急,别急,慢慢来。”我耐
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  • 心地弹了几遍,就把曲子弹熟练了。从此
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  • ,我学会了耐心地做事。  
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  •   我们班第一次评选“每月之星”,我
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  • 就被选上了,我心里高兴极了,参加“每
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  • 月之星”活动时,我第一个举手表演节目
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  • lǎo
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  • jiǎng
  • biǎo
  • xiàn
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  • gěi
  • ,老师和妈妈都夸奖我表现得好,这给我
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  • xìn
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  • 增加了信心,以后的班级活动、校级活动
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  • xiàng
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  • 、各项比赛我都积极参加。告诉你们吧,
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  • 2007年的“雅马哈杯”超级琴童PK大赛,我从中
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  • dào
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  • qiǎo
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  • 学到了很多表演技巧,还去济南参加比赛
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  • 了呢。2008年的视唱练耳比赛,我还获得了一
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  • 等奖呢。妈妈把我获得的各种奖状贴在墙
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  • 上。看着我获得的“每月之星”、“ 乐
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  • 理小 博士”、“优秀学员”、“小小演
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  • 奏家”、“学习标兵”等荣誉称号,我心
  • měi
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  • 里美滋滋的。  
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  •   音乐带给我很多快乐,教给我很多知
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  • 识,使我每一天都快快乐乐。     
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    无注音版:
      
      
      
      
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      音乐伴我快乐成长
      
       我叫田旭,今年上二年级。在晓雯音乐学校新泰分校学习一年多了,我很喜欢学音乐。
      
       学音乐让我认识了很多音符,就像交了好多朋友。它们的样子不断变化,有着不同的名字。它们爱和我们捉迷藏,在五线谱上不停地变换位置,随着它们的变化,我能唱出美丽的歌声,弹出美妙的旋律,我喜欢同音符朋友玩游戏。
      
       记得有一次,妈妈陪我练琴,一首曲子我怎么也弹不好,急得我都哭了。妈妈劝我说:“别急,别急,慢慢来。”我耐心地弹了几遍,就把曲子弹熟练了。从此,我学会了耐心地做事。
      
       我们班第一次评选“每月之星”,我就被选上了,我心里高兴极了,参加“每月之星”活动时,我第一个举手表演节目,老师和妈妈都夸奖我表现得好,这给我增加了信心,以后的班级活动、校级活动、各项比赛我都积极参加。告诉你们吧,2007年的“雅马哈杯”超级琴童PK大赛,我从中学到了很多表演技巧,还去济南参加比赛了呢。2008年的视唱练耳比赛,我还获得了一等奖呢。妈妈把我获得的各种奖状贴在墙上。看着我获得的“每月之星”、“ 乐理小 博士”、“优秀学员”、“小小演奏家”、“学习标兵”等荣誉称号,我心里美滋滋的。
      
       音乐带给我很多快乐,教给我很多知识,使我每一天都快快乐乐。
      
      
      
      

      小树伴我快快长

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    •   每天, 我一大早就起来了。一到学
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    • 校我就把书包放在教室里,拿着小水壶到
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      跳舞伴我同成长

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    •          从幼儿园开始,我就
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    • 喜欢上了跳舞。记得在毕业典礼上,我还
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    • 和同学们一起表演过集体舞呢!有了那次
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      音乐伴我快乐成长

      一年级作文546字
      作者:田旭
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      我运动,我快乐

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      作者:咕噜噜
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    •       。   假期生活是丰富多
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    • zài
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    • kuài
    • de
    • jiǎ
    • shēng
    • huó
    • zhōng
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    • 彩,有趣的。在这个快乐的假期生活中,
    • xué
    • huì
    • le
    • lún
    • huá
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    • 我学会了轮滑。  
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      好习惯伴我行

      二年级作文:好习惯伴我行
      作文字数:413
      作者:马昕宇
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    •   好习惯伴我行
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    •   什么是习惯?字典上说,习惯就是长
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    • chéng
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    • dòng
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    • 期重复地做,逐渐养成不自觉的活动。那
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